随着中小学教师待遇的逐渐改善，再加上教师工作的稳定性，有越来越多的年轻人都在考虑进入教师队伍。这些年轻人不仅仅有大量的师范大学毕业生，还包括非师范类的毕业生。可现实也是很残酷的，取得教师资格证只是成为教师前的第一步而已，后面的障碍还有很多。
全国有180多所师范类院校，他们的师范专业毕业生在毕业的时候是自带教师资格证的，但即便这样能够真正进入教师队伍的估计也就7成左右，在这7成老师中还包括民办学校，培训机构老师，真正进入教师编制队伍的不会超过三成。
非师范类毕业生进入教师队伍的障碍
那么每年也同样还有大量的非师范类毕业生会考取教师资格证，其想法大部分也都是考虑教师职业的机会，但其实这个难度比师范类毕业生进入教师队伍要大的多，至少有以下两个个障碍：
01 招聘条件合规性障碍
很多地方的事业单位招聘条件极为苛刻，原则上只要师范类本科学历毕业生，非师范类则要985或者211高校毕业生。另外，对专业要求也是颇高，中小学老师基本上就是基础学科语文，数学，英语，物理，化学，体育，美术等，这些专业在师范类大学都是逐一对应的，但是在非师范类大学则不一定，比如我们英语专业，在师范类叫“英语教育”，在综合性大学可能就是“英语”，“商务英语”，“英语翻译”等，但是在对持教师资格证的非师范类毕业生进行资格审查时，“商务英语”和“英语翻译”专业可能就被排除在外了。
02 教师招聘面试障碍
其实面试往往是教师招聘考试的最大障碍，不管是师范类的还是非师范类的都一样，很多人都是在这个关键环节被淘汰的。因为教师是知识的传递者，不能说你的笔头功夫厉害就可以了，你还必须要将知识以科学合理的方式传递给学生，这就是教学艺术。那么面试就是要比拼谁的教学能力更强。
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