中国式育人之道强调做人“满招损、谦受益”，这种教育方式最大的负面影响就是：人过于含蓄、内敛，缺乏自信。中国式教育的孩子“纸上谈兵“的能力很强大，但不会表达，不善言谈，不能让别人知道我是谁？我要做什么？我能给大家带来什么？语言表达对于中国教育工作者是一个很大的痛点。面对孩子不懂演说、不会演说的难题，《超级演说家》少年演说学院厦门分院院长高小菲用青少年演说实训体系，解决了闽南地区青少年语言表达的痛点，开创了教育细分领域的新模式，究竟是如何做到的呢？
高小菲是福建厦门人，自幼学习钢琴，2017年大学毕业后从事钢琴教育工作，每天双手在琴键上飞驰，培养出一批又一批优秀的小钢琴选手。初入社会的她，原以为很简单的弹琴、授课就是每天的全部内容，并不需要多少语言表达技巧，可随着时间推移，每天面对的很多问题需要沟通，偶尔因为语言表达失误，会导致学员思维混乱，给教学带来更多的时间成本。
为解决语言表达上的短板，高小菲一边总结反思，一边查阅相关书籍，寻找提升话术的教材，请教经验丰富的同事，为提升自身语言表达做出了太多的努力，语言表达能力上得到了极大的提升，赢得了学员和家长的信任和肯定。
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